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    1. 山東淄博實驗中學


      【父母課堂】愛孩子的三個階段:陪伴、教練、尊重



      各位爸爸媽媽,需要了解孩子們在不同的階段的心理需求,科學地培養情感、塑造性格、提升智力、養成習慣……

      沒有人不愛自己的孩子,與之相比,愛的方式更為重要。陪伴、教練、尊重,是愛孩子的三個階段:而爸媽們在不同的階段愛孩子的側重點是不一樣的。

      01

      0-6歲,愛等于陪伴

      智力的塑造:0-6歲智力發育最快的,50%的智力在4歲前形成,聰明不是腦細胞有多少,而是腦細胞間的連接有多少。在某方面刺激多,腦神經元較粗。在某方面的智力就發達。

      情感培養:左腦發達→是邏輯思維強,右腦發達→是創造性思維強,想象力培育,以及完整的情感培養才會有完整的人格表現:這個時間段,不要對孩子約束太多,陪他玩,讓他贏。培育他的溫暖感。

      性格的塑造:建立概念,知對錯,把教育放在故事里,少講道理。有句話說到:習慣于有求必應,必致驕橫無禮;習慣于有求無應,必致自卑消極。孩子的自信和自尊最重要。在這一點上家長要提起重視。

      02

      6-12歲,愛等于教練

      自信養成:一定要跟著孩子的興趣走,不是為了讓他成名成家。我們要多用拇指教育,而不用食指教育。12歲前要完成2萬次的肯定。贊美一定要及時、當面批評要在寬松中嚴肅,這里可以引用三明治教育:缺點夾在優點中講,批評夾在希望中講。做錯了,錯在哪里?改掉一次錯,就會越來越好了。

      習慣養成:重視細節,所有得到都要經過自己的努力,對自己誠實。

      獎勵和懲罰:關注他的喜好,等到該獎勵的時候給他,讓他因肯定而感動。不當眾訓斥,保護好他的自尊。孩子即使做錯事,讓你生氣,也要把事情和愛分開,你犯錯,應批評和懲罰,但懲罰不是為了發泄不滿,而是為了教育,為了愛。每一次的教育都與愛連接在一起。

      責任養成:獨立或依賴都是培養出來的,自己的事情自己做、認真做、做完整。家長代替他做,卻無法代替一生;教會他做,他可受用一生。

      玩與學:興趣是最好的老師。好好玩,才能好好學。

      03

      12-18歲,愛等于尊重

      他正走在一條以自我為中心的路上:我長大了,要求平等了。你跟朋友怎么說話,就跟孩子怎么說話。

      家長和老師:別把老師的話當圣旨。讓老師用欣賞的眼光看孩子:孩子哪些地方有進步?所有的孩子都怕老師告黑狀。讓孩子喜歡老師很重要。

      學業和成績:孩子的心理健康比學習成績更重要。一時的成績,不能代表一生的成敗,不斷的成長,才能造就一生的成就。千萬不要因為成績差而讓孩子產生歉疚感、負罪感。

      給榜樣:與誰同行,向誰學習。恰當的目標,鼓勵達成。多關心、多溝通永遠記得讓家成為每個孩子心中溫暖的港灣,不要讓家成為競技場。


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